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(4篇)2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题党日11月份活动方案.docx

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(4篇)2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题党日11月份活动方案.docx简介:
1.2023年学思想、强党性、重实践、建新功主题党日活动方案参考范文2.全市2023年11月支部主题党日活动方案3.主题党日活动方案4.2023年11月份主题党日活动方案2023年学思想、强党性、重实践、建新功主题党日活动方案参考范文一、明确活动主题学思想、强党性、重实践、建新功主题党日活动。二、明确学习重点(一)第一议题:学习XXXXXX关于第二批主题教育的相关论述★把实的要求贯穿主题教育全过程★2023年10月13日,XXXXXX在听取江西省委和省政府工作汇报时指出,要总结运用第一批主题教育的成功经验高质量开展第二批主题教育,用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部,教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。要把实的要求贯穿主题教育全过程,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,实实在在抓好理论学习和调查研究,实实在在检视整改突出问题,实实在在办好惠民利民实事,用实干推动发展、取信于民。★树立和践行正确政绩观★2023年10月12日,XXXXXX在主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时强调,要以主题教育为契机教育引导广大干部树立和践行正确政绩观,提高推动高质量发展的本领。★结合实际分类指导★2023年9月21日,XXXXXX在听取浙江省委和省政府工作汇报时指出,各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导,把握不同层级、不同领域、不同对象的特点,结合实际,分类指导,上下联动抓整改,让群众看到实效。★抓好建章立制工作★2023年9月8日,XXXXXX在听取黑龙江省委和省政府工作汇报时指出,第一批主题教育已经告一段落,要抓好继续整改和建章立制工作,把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。要建立健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制,巩固发展主题教育成果。第二批主题教育已经启动,各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导,确保取得实效。★抓好衔接联动★2023年9月7日,XXXXXX在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调,要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动,落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。深化理论学习,用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,把党员、干部的思想和行动统一到党中央决策部署上来,增强信心、提振精神。大兴调查研究,提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力。着眼推动高质量发展,教育引导党员干部完整准确全面贯彻新发展理念,贯彻以人民为中心的发展思想,以科学态度和务实精神开创发展新局面。加强检视整改,督促党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题,以新风正气振奋人民群众发展信心(二)第一行动:1.学思想。锚定学思想、强党性、重实践、建新功主题教育总要求,原原本本学习《XXX新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议辅导读本》《党的XX大辅导读本》等,同时结合每日一篇及时学习主题教育有关内容解读文件。2.强党性。党支部书记、党务工作者、优秀党员自愿组成宣讲队,解读主题教育相关文件精神,现场发放试题检验学习成效,加深对讲授内容的理解记忆。支部党员围绕建设教育强国,我们何为强化人才支撑,如何行动做顶天立地追求卓越的*人等主题依次展开热烈的讨论。3.重实践。组织党员干部下基层、下一线,围绕乡村振兴、文化宣传、志愿服务、政策宣讲、公共设施维护等主题,到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位,倾听群众呼声,摸清社情民意,察实情出实招,提出解决问题、改进工作的办法举措,现场支招领责,现场答疑解惑、现场解决问题。4.建新功。启动调研攻坚月活动,针对调研课题逐个建立四项清单,运用马上办项目化督办模式,真正做到把情况摸清、把问题找准、把对策提实。(三)党内事务1.过政治生日。(发放政治生日贺卡、过生日党员讲入党初心故事、重温入党誓词、党员缴纳党费、支部书记对过生日党员讲话)2.党务公开,2023年度10月份党费收缴、使用情况。3.审议党员发展相关事宜。全市2023年11月支部主题党日活动方案按照市委统一安排,现就开展11月支部主题党日活动制定方案如下:一、时间安排11月9日(星期四)二、活动主题深学细悟强党性实干担当建新功三、主要内容(一)规定动作1.组织党员佩戴党员徽章,交纳本月党费、公布上月党费交纳情况,组织党员诵读《中国共产党章程》、重温入党誓词;2.通报党员2023年10月份积分制管理得分情况;3.邀请参加过政治生日的党员代表、光荣在党50年党员代表,重温当年入党志愿,或是分享入党故事、工作生活感悟等。(二)集中学习1.开展纪律小课我来讲,观看纪法小课 展开>>

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